Филиппинский педагогический университет - Philippine Normal University
 | Эта статья нужны дополнительные цитаты для проверка. (Август 2020 г.) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения) |
Pamantasang Normal ng Pilipinas - это нормальные блюда | |
 | |
Бывшие имена |
|
|---|---|
| Девиз | Правда. Превосходство. Служба. |
| Тип | Национальный университет Исследовательский университет |
| Учредил | 1 сентября 1901 г. |
Академическая принадлежность | |
| Президент | Берт Дж. Туга[2] |
| Вице-президент |
|
| Место расположения | , 14 ° 35′16 ″ с.ш. 120 ° 58′59 ″ в.д. / 14,5877 ° с.ш.120,9831 ° в.Координаты: 14 ° 35′16 ″ с.ш. 120 ° 58′59 ″ в.д. / 14,5877 ° с.ш.120,9831 ° в. |
| Кампус | |
| Гимн | О, Альма Матер Ко |
| Цвета | Королевский синий и Золото |
| Ник | Факелоносцы |
Спортивная принадлежность | SCUAA-NCR |
| Талисман | Инанг Памантасан |
| Интернет сайт | www |
  Расположение в метро Манила  Филиппинский педагогический университет (Лусон)  Филиппинский педагогический университет (Филиппины) | |
В Филиппинский педагогический университет (PNU) это общественный исследование Университет в Манила, Филиппины создан в первые дни Американское колониальное правление. В соответствии с Республиканским законом № 9647 он теперь финансируется и функционирует как Национальный центр педагогического образования.[3]
История
Ранняя история
Филиппинский педагогический университет был первоначально основан как Филиппинская педагогическая школа (PNS) на основании Закона № 74 Филиппинская комиссия, который уходит своими корнями в Escuela Normal de Maestros или Нормальная школа для учителей (мужчин), созданная в соответствии с Указом об образовании Испании 1863 года.[4] Принятый 21 января 1901 года, Филиппинская комиссия санкционировала создание обычной профессиональной школы. Филиппинская Педагогическая школа официально открылась 1 сентября 1901 г. на месте бывшей Испанской Педагогической школы в Escuela Municipal в Intramuros. Он служил учреждением для подготовки учителей.[5]
Преобразование в колледж
Более двух десятилетий PNS предлагала двухлетнюю программу общего среднего образования. В 1928 году он стал младшим колледжем, предлагающим двухгодичную программу для выпускников средних школ.
Когда PNS была преобразована в Филиппинский нормальный колледж (PNC) в 1949 г. Республиканский закон № 416 (также известная как Хартия PNC), была введена четырехлетняя программа бакалавриата начального образования (BSEE). Впоследствии были начаты и другие программы бакалавриата, такие как бакалавр педагогических наук (BSE) со специализацией в начальном образовании; степень бакалавра в области домашнего хозяйства; и трехлетний комбинированный диплом по домоводству.
В 1953 г. была создана Высшая школа. PNC включила в свою академическую программу степень магистра гуманитарных наук в области образования. Через пять лет была организована полноценная аспирантура.[6]
В 1970 году была введена программа бакалавриата педагогических наук, включающая основные и второстепенные предметы. Принятие Республиканского закона № 6515 в июле 1972 года, внесшего поправки в Республиканский закон № 416, проложило путь для предложения Доктор педагогических наук (Ред.) И Доктор Философии (Ph.D.) и предоставление других академических программ, связанных с повышением квалификации учителей, руководителей школ, администраторов, исследователей и других специалистов и персонала в области образования.[6]
PNC открыла филиалы в Агусан-дель-Сур, Изабела, и Negros Occidental в силу Республиканский закон № 4242 1965 г.[7]
Помимо создания кампусов, колледж расширил свои услуги, наиболее значительным из которых было его обозначение как Центр разработки учебных программ по коммуникационным искусствам (английский и филиппинский) в рамках Целевой группы по реализации проектов развития образования Центра языковых исследований (LSC-EDPITAF). Проект, а затем как Центр передового опыта (CENTREX) в английском, филиппинском и ценностном образовании. Его основные функции включали разработку английских и филиппинских учебников и руководств для учителей для использования в государственных начальных и средних школах по всей стране, а также проведение национальных программ подготовки тренеров для Бюро среднего образования, Департамента образования, культуры и спорта, а также Фонд содействия частному образованию.[6]
Статус университета
26 декабря 1991 г. школа получила статус университета. Республиканский закон № 7168. Четвертый кампус был построен в Провинция Кесон. Университет был признан Центром передового опыта в области педагогического образования (COE) для Национальный столичный регион и Центр передового опыта в Филиппинский на национальном уровне.
1 сентября 2001 года университет отметил свое столетие со дня основания.[6]
В 2008 году республиканским законом № 9647 он был объявлен Национальным центром педагогического образования страны.[6]
Кампусы
Манила
Кампус Манилы - флагманский и старейший кампус университета. В 1909 году американский архитектор Уильям Э. Парсонс Филиппинская комиссия поручила разработать проекты школ, которые будут открыты на Филиппинах.[8][9] В 1911 году он спроектировал Филиппинскую педагогическую школу, которая была завершена в 1914 году. Она была спроектирована с использованием Калифорнийский стиль миссии сочетаться с оконными стеклами capiz и декоративно обжаренными вентанильями. Возведен на углу проспекта Тафт и бульвара Аяла. Здание высотой в три этажа имело план V-образной конфигурации, где аудитория находилась на вершине, а остальные его сегменты использовались как классы и лаборатории, соединенные коридорами. Строительство, бюджет которого в то время составлял 374 000 фунтов стерлингов, было железобетонным. Внешний вид был облегчен панелями из глазурованной полихромной глазурованной плитки в бетоне.[8][9]
Университетские центры
PNU Северный Лусон - Центр образования для коренных народов
PNU Северного Лусона является третьим региональным центром университета, базирующимся в Кагаянская долина в муниципалитете Алисия, Изабела. RA 4242 стала правовой основой его создания, автором и спонсором которого является бывший конгрессмен Дельфин Альбано.
26 июля 1971 года был основан кампус PNC Isabela.
Сегодня кампус стал одним из самых уважаемых педагогических учебных заведений в регионе.[10]
PNU Южный Лусон - Центр обучения технологиям и жизнеобеспечению
PNU Южного Лусона - четвертый региональный кампус университета, расположенный в КАЛАБАРЗОН область в городе Лопес, Кесон. Это началось в программе консорциума по педагогическому образованию с еще одним развивающимся кампусом Политехнического университета Филиппин в 1980 году.
Когда соглашение о консорциуме истекло в 1993 году после почти 13 лет партнерства в сфере образования, руководство PNU во главе с тогдашним президентом Глорией Г. Саланданан подписало меморандум о соглашении с провинциальным и местным правительством Кесона и Министерством образования, культуры и спорта. (DECS), чтобы продолжить работу по программе подготовки учителей PNU в Лопесе, Кесон.
Таким образом, кампус оставался на территории Национальной общеобразовательной средней школы Лопеса с 1993 по 1999 год. За шесть лет молодой кампус постепенно приобрел свой собственный участок площадью один гектар за счет пожертвования земли от правительства провинции. Муниципальные власти пообещали еще один гектар для будущего расширения. В 1999 году кампус переехал на собственный участок, где было построено двухэтажное здание.
В настоящее время ТОГУ Южного Лусона предоставляет образовательные услуги и возможности для студентов и преподавателей из регионов Южного Тагалога и Бикол.[11]
PNU Visayas - Центр образования в области окружающей среды и экологических технологий
PNU Visayas в Кадис, Западный Негрос была создана с принятием RA 4242, утвержденный 9 июня 1968 года. Этим законом предусматривалось создание региональных отделений ТОГУ. После его утверждения покойный конгрессмен Армандо К. Густило немедленно разработал создание филиала в регионе Висаян. С помощью бывшего мэра Гераклео Вильясина 22 июля 1968 года было открыто западное отделение PNC Negros в городе Кадис.
Начиная с бакалавра начального образования и бакалавра среднего образования, его предложения по программам расширились за счет включения степеней магистра и, в последнее время, докторской степени. В течение нескольких лет он также предлагал инженерные курсы в консорциуме с Технологическим университетом Филиппин - Висайские острова.[12]
PNU Mindanao - центр поликультурного образования
ТОГУ Минданао в Просперидад, Агусан-дель-Сур был основан как колледж 12 августа 1968 г. RA 4242 усилиями Hon. Хосе К. Акино, тогдашний конгрессмен одинокого района Агусан-дель-Сур.
В первый год его основания была предложена степень бакалавра наук в области начального образования. Пару лет спустя, из-за спроса на местности, она решилась на другой курс, бакалавр наук в области общественного развития. В 1982 г. был открыт новый курс «Бакалавр наук в области среднего образования» со специализацией «Преподавание английского языка», и предложение курсов расширилось за счет математики, общих наук, домашнего хозяйства, филиппинского языка и социальных исследований в качестве альтернативных областей специализации. После последипломного образования были предложены специализированные курсы, такие как менеджмент в образовании, преподавание английского языка, филиппинская литература, естественнонаучное образование, математическое образование, неформальное образование, домашнее хозяйство и физическое воспитание.
Сообщество Mindanao Hub погрузилось в заботы национальных и местных органов власти. Он продолжает руководить культурной деятельностью по сохранению народного искусства: музыки, танцев и ритуалов манобо и хигаононов провинции. В течение нескольких лет коллективы руководили организацией ритуалов и танцев племен манобо для культурных фестивалей, как местных, так и национальных.[13]
Академики
Филиппинский педагогический университет ранее состоял из четырех колледжей: колледжа искусств и социальных наук, педагогического колледжа, колледжа языков, лингвистики и литературы и колледжа естественных наук. В 2013 году университет претерпел новую организационную структуру с одобрения Попечительского совета, основав три колледжа и три института.
Колледжи и институты
Колледж гибкого обучения и e-PNU (CFLeX)
Колледж гибкого обучения и e-PNU функционируют как колледж с получением степени и без нее, который управляет онлайн-программами бакалавриата и магистратуры, а также программами непрерывного образования.
Колледж аспирантуры и исследований педагогического образования (CGSTER)
Колледж аспирантуры и педагогических исследований Филиппинского педагогического университета является крупнейшей аспирантурой в стране с 12 программами докторантуры и 62 программами магистратуры по специальностям. В нем есть только один факультет - факультет повышения квалификации учителей. CGSTER находится в зале Педро Ората университета.
Колледж повышения квалификации учителей (CTD)
Колледж повышения квалификации учителей - это высшая школа университета, предлагающая степень бакалавра в области дошкольного, начального и среднего образования по специальностям. Декану колледжа помогают четыре заместителя декана факультетов искусств и языков (FAL), в которых находятся такие области, как английский, филиппинский, литература, музыка и искусство, а также речевое и театральное искусство; Поведенческие и социальные науки (FBeSS), в котором находятся области истории, психологии, социальных наук и образования в области ценностей; Образовательные науки (FES), в которых находятся области дошкольного образования, начального образования, питания и диетологии; и наука, технология и математика (FSTeM), который включает в себя области биологии, химии, общих наук, математики и физики.
Институт управления знаниями (IKM)
Институт управления знаниями занимается всем процессом открытия и создания, распространения и использования знаний. В IKM есть одно подразделение, присуждающее ученые степени: Школа управления информацией и знаниями, которая управляет и контролирует академические программы, такие как Библиотека и информатика (LIS) и Образование информационных технологий (ITEd).
Институт физического воспитания, здоровья, отдыха, танцев и спорта (IPEHRDS)
Институт физического воспитания, здоровья, отдыха, танцев и спорта предлагает степень бакалавра в области физического воспитания и здоровья и возглавляет спортивные, развлекательные и танцевальные мероприятия в университете.
Институт преподавания и обучения (ITL)
Институт преподавания и обучения является основным образовательным учреждением университета. В нем размещаются детский сад, начальная школа и ученики младших классов средней школы, а также он служит учебной площадкой для полевых исследований преподавателей до начала работы в университете.
Администрация
Филиппинский педагогический университет - Манила является резиденцией всех университетских городков, находящихся под непосредственным управлением Попечительского совета и других должностных лиц университета. Высшее должностное лицо, которое управляет главным университетским городком, является президентом университета, в то время как каждый центр управляется своим собственным директором. Президенту помогают четыре вице-президента - по академическим вопросам, финансам и администрации, исследованиям, планированию и обеспечению качества, а также по связям с университетами и развитию.
Попечительский совет
Совет регентов Филиппинского педагогического университета (филиппинский: Получите удовольствие от обычных Филиппин) является высшим директивным органом университета. В составе Республиканский закон 8292 (широко известный как Закон о модернизации высшего образования 1997 г.)[14] правление наделено общими административными полномочиями и правом собственности на корпорацию.
| Позиция | Член правления | Обозначение |
|---|---|---|
| Председатель | Перфекто А. Алибин | Комиссар, Комиссия по высшему образованию |
| Заместитель председателя | Берт Дж. Туга | Президент Филиппинского педагогического университета |
| Секретарь | Джерард Дж. Мануэль | Ответственное лицо, канцелярия совета университета и секретарь |
| Член | Эммануэль Джоэль Вильянуэва | Председатель Комитета по образованию, искусству и культуре, Сенат Филиппин |
| Член | Марк О. Гоу | Председатель Комитета по высшему и техническому образованию, палата представителей |
| Член | Хосе Мигель Дела Роса | Заместитель секретаря, Центральный офис поддержки, Национальное управление экономики и развития |
| Член | Лутгардо Барбо | Президент Ассоциации выпускников ТОГУ |
| Член | Хосе Д. Лина | Представитель частного сектора |
| Член | Антонио Феррер | Президент Федерации Ассоциации факультетов ТОГУ |
| Член | Хуан Мигель Луз | Представитель частного сектора |
| Член | Алексис Себоте | Председатель Национального союза студенческих самоуправлений ТОГУ |
Студенческое издание
Основанная в 1912 г., Факел (Филиппинский: Анг Суло) является официальным студенческим изданием университета. Он издает периодические издания и другие печатные материалы, финансируемые, управляемые и написанные студентами. Факел публикует не менее семи выпусков ежегодно с возможностью дополнений, специальный филиппинский выпуск, который называется Анг Суло, и литературный фолиант под названием Аклас.
Он также проводит мероприятия, конкурсы и мероприятия, такие как ежегодный «Лияб», общегородской учебный семинар по журналистике для школьных изданий, «ЛитСем» или литературный семинар и Гавад Геновева Эдроза-Матуте.[15]
Издание является членом Progresibong Lupon ng Manunulat ng PNU (PLUMA-PNU) и Гильдии редакторов колледжей Филиппин (CEGP).[15]
Известные преподаватели и выпускники
- Josefa Llanes Escoda, патриот и основатель Девочки-скауты Филиппин
- Аврора Арагон Кесон, бывшая первая леди Филиппин
- Мариано Маркос, педагог, отец президента Фердинанда Маркоса
- Конрадо Бенитес, основатель Филиппинского женского университета
- Эдвин Бингем Коупленд, основатель сельскохозяйственного колледжа UP
- Сесилио Путонг, бывший министр образования
- Северино Монтано, народный артист (театр), бывший декан педагогического факультета Филиппинского педагогического колледжа.
- Эстебан Абада, бывший сенатор и департамент образования
- Геновева Едроза-Матуте, писатель-фантаст, лауреат премии Паланки, бывший декан учебного заведения
- Джеджомар С. Бинай, бывший мэр Макати и Вице-президент Филиппин
- Сальвадор Эскудеро, бывший министр сельского хозяйства и нынешний конгрессмен Сорсогона
- Мария Одулио де Гусман, лексикограф и переводчик Noli Me Tangere и El Filibusterismo
Рекомендации
- ^ AsTEN. «Ассоциация сети педагогического образования Юго-Восточной Азии». asten1.org. Получено 6 января, 2020.
- ^ "Биография: Президент Берт Дж. Туга". Филиппинский педагогический университет. Архивировано из оригинал 3 октября 2014 г.. Получено 6 января, 2020.
- ^ Конгресс Филиппин. «Закон, определяющий Филиппинский педагогический университет в качестве национального центра педагогического образования страны, с выделением средств для этого и на другие цели». LawPhil.net. Получено 19 декабря, 2010.
- ^ Эстиоко СВД, Леонардо (1994). История образования: взгляд филиппинцев. LOGOS Publications, Inc., стр. 163–200.
- ^ Quodala, Schatzi (3 сентября 2013 г.). "'Знаете ли вы: Филиппинский педагогический университет'". Филиппинский Daily Inquirer. Получено 3 октября, 2014.
- ^ а б c d е «История и вехи: краткая история филиппинского педагогического университета». Филиппинский педагогический университет. Архивировано из оригинал 3 октября 2014 г.. Получено 3 октября, 2014.
- ^ Конгресс Филиппин (19 июня 1965 г.). «Закон, предусматривающий создание региональных отделений филиппинского нормального колледжа и санкционирующий выделение средств для этого». Виртуальная юридическая библиотека Чана Роблеса. Получено 3 октября, 2014.
- ^ а б Лико, Жерар (2008). Arkitekturang Filipino: история архитектуры и урбанизма на Филиппинах. Кесон-Сити: Издательство Филиппинского университета. С. 269–270. ISBN 978-971-542-579-7.
- ^ а б Аларкон, Норма (2008). Императорский гобелен: американская колониальная архитектура на Филиппинах. Манила: Издательство Университета Санто-Томас. п. 93. ISBN 978-971-506-474-3.
- ^ «ТОГУ Северный Лусон». Филиппинский педагогический университет. Получено 10 апреля, 2016.
- ^ «ТОГУ Южный Лусон». Филиппинский педагогический университет. Получено 10 апреля, 2016.
- ^ "PNU Visayas". Филиппинский педагогический университет. Получено 10 апреля, 2016.
- ^ «ТОГУ Минданао». Филиппинский педагогический университет. Получено 10 апреля, 2016.
- ^ Конгресс Филиппин. "Закон о модернизации высшего образования 1997 г.". Виртуальная юридическая библиотека Чана Роблеса. Получено 3 октября, 2014.
- ^ а б "Публикации Факела". Филиппинский педагогический университет. Архивировано из оригинал 3 октября 2014 г.. Получено 3 октября, 2014.
внешняя ссылка
Авторитетный контроль  |
|---|