Имонда язык - Imonda language

Имонда
Родной для	Папуа - Новая Гвинея
Область, край	Провинция Сандаун
Носитель языка	(250, цитировано в 1994 г.)[1]
Языковая семья	Граница Бевани Диапазон Река Бапи Имонда
Коды языков
ISO 639-3	имн
Glottolog	imon1245[2]

Имонда это Папуасский язык из Провинция Сандаун, Папуа - Новая Гвинея. Он имеет простую систему согласных и сложную систему гласных без фонологических тонов. Имонда в значительной степени ориентирована на глагол и не отмечает существительные по числу или роду, но отмечает число на глаголе для субъекта, объекта и некоторых других типов словосочетаний. В глаголе также частично указываются напряжение, аспект, отрицание и вопрошание. Существует очень часто встречающаяся тематическая клитика, которую можно использовать в составе существительных, наречий или глаголов. В языке нет координирующих или подчиняющих союзов, заполняющих эти роли другими подходами.

Фонология

В Имонде 10 гласных, это наибольшее количество гласных для любого Граница язык, а также намного больше, чем большинство других папуасских языков.^[3]

я		ты
е		о
ɛ	ə	ɔ
æ	а	ɒ

История

В конце 19 века носители Имонды имели ограниченные контакты с малайскими торговцами. Этих трейдеров называли Sue-na-id люди огня. Хотя в некоторых районах Новой Гвинеи местные жители в то время свободно говорили на малайском, похоже, не было такого влияния на говорящих на Имонде.

Следующее взаимодействие с посторонними произошло во время Второй мировой войны. Японские солдаты, бежавшие от американцев на побережье, остались в Имонде на несколько дней. Произошла драка, и двое говорящих на Имонде были убиты, некоторые дома сожжены, а жители деревни были изнасилованы.

Позже были контакты с голландцами, которые нанимали местных в качестве перевозчиков или для работы в городах. В то время многие говорящие на Имонде выучили малайский (особенно не осознавая, что они имели с ним какой-либо контакт) и познакомились с западной культурой.

До 1962 года на языке Имонда говорили почти исключительно в одной деревне, которая теперь называется «Имонда на скалах». В тот день австралийцы взяли под свой контроль голландскую Новую Гвинею, и Имонда разделилась на две группы и основали две деревни в более доступных местах: Мол (дочь) и Põs (трава).

Списки слов были составлены для всех языков Варис, включая Имонду, до 1973 года. Грамматика языка была подробно изучена Уолтером Зайлером, доктором философии. диссертация (1984)^[4] и последующая книга (1985).^[5]

В отличие от многих соседних областей, малайский никогда систематически не преподавался для говорящих на Имонде, хотя используются некоторые заимствования из малайского. Во время грамматики языка Зайлером 1985 года, когда происходит разговор с соседним Варисом, он часто ведется на ток-писине, на котором свободно владеют все говорящие на Имонде, и из которого Имонда берет много заимствованных слов.

Цифры

Цифры Имонды основаны на сложении. Например, 3 обозначается Sabla Mugõ (букв., два один) и 5, сабла сабла мугы (два два один).^[6]

Классификаторы существительных

Имонда классифицирует существительные с помощью глагольных префиксов, которые произошли от последовательных глаголов.^[7] Эти последовательные глаголы обычно связаны с обработкой и подготовкой объектов, а классификаторы существительных требуются только перед небольшим набором нарицательных существительных со значениями, такими как 'давать', 'положить', 'бросать', 'удерживать' и 'переносить '. Существует около 100 различных классов существительных, но некоторые существительные принадлежат к нескольким классам; например, кокосы нужно собирать, очищать от шелухи и раскалывать в процессе приготовления. Если кокос был собран, но не очищен от шелухи, он попадет в классификатор. горшок, который идентичен глаголу "собирать". Подобные классификаторы определяют каждое состояние подготовки. Хотя исторически они произошли от использования последовательных глаголов со значениями вроде «возьми это и передай мне», они полностью утратили это значение, и говорящие на Имонде не всегда осознают сходство.

Некоторые из классификаторов Имонды^[7]

форма	члены	вероятный источник	значение глагола-источника
l-	съедобная зелень, книги	les	накапливать
pui-	печенье, кокосы, нормально расколотые продукты	ученический	разделить (что-то) пополам
u-	Маленькие животные; рыба, лягушки	неизвестный	неизвестный
я-	воды	я	черпать воду из запруженной ловушки для рыбы
базовый	сетевые сумки	неизвестный	неизвестный
нога-	одежда, плоские вещи	нога	рожать
нех-	вещи, которые можно связать	nëhe	связать
синица	бетельные орехи	синица	собирать орехи

Есть два классификатора, фа- и грамм-, что может произойти с большим набором существительных, не следующих какому-либо явному шаблону, и даже заменить другие классификаторы в ситуациях, которые они обычно используются. Заимствованные слова также попадают в эти классы. Есть некоторые свидетельства того, что фа-, самый распространенный классификатор в языке, вообще не произошел от глагола, а вместо этого был повторно проанализирован от начального ж на нескольких общих основах глаголов (те же глаголы, которые требуют классификаторов).^[7]

Глаголы, которые всегда требуют классификаторов^[7]

ай	'дайте'
эха	'положить'
число Пи	'получать'
(f) ia	'получать'
кеда	'вешать трубку'
хыды	'строить'
нугахы	'заполните
ши	"вставлять"
api	'бросать'
ула	'держать, владеть'
улух	'держать'
уэ	'положить в огонь'

Переходные глаголы согласуются со своими объектами по числу с помощью суффикса -uɒl:^[3]

ehe-m iɛf nibia-uɒl fe-na-f

3-DAT дом build-PL.OBJ do-BEN-PRS

«(Я) построю для него дом».

Глаголы движения, такие как uagl «go» может принимать классификаторы и при этом менять значение на что-то вроде «переносить». В отличие от других глаголов, -я- отделяет классификатор от глагола движения. Из-за этого использование фактической конструкции последовательного глагола можно отличить от использования классификатора ( -я- будет отсутствовать).

Некоторые глаголы могут использовать или не использовать классификаторы без изменения значения: ne "есть", пада "держать", и Ли "ложь".

Имонда также классифицирует существительные на три больших набора, используя несколько глаголов, похожих на связки, которые могут использоваться только с некоторыми существительными. Грубо говоря, классы соответствуют высоким или вертикальным предметам, плоским или горизонтальным предметам, а третий класс - ни то, ни другое. Эти связки произошли от глаголов lõh "стоять", эль "сидеть" и Ли "ложь". Также есть связка ialuõ, которое может использоваться с любым существительным.^[8]

Число

Имонда имеет двойное число, а также множественное число.

В отличие от большинства других языков, язык Imonda имеет маркер без множественного числа:

	единственное число	множественное число
Imona	жаба-ианей	жаба
английский	мальчик	мальчики

Глаголы потенциально могут совпадать по количеству с их подлежащим, объектом, получателем, бенефициаром, владельцем и / или сопровождающим, и для каждого существуют разные стратегии. Например, дуальное в субъекте или в объекте обычно обозначается глаголом «-уал»; человеческое подлежащее вместо этого может быть помечено на глаголе буквой «е-», или оба могут сочетаться. Субъекты множественного числа обычно обозначаются повышением последней гласной основы глагола, но некоторые глаголы имеют суффиксы, которые используются или полностью меняют форму во множественном числе. Отдельный глагол ‘ай’ ‘дайте’, Для единственного получателя обязательно отмечается суффиксом‘ ’-h’ ’. Суффикс ‘’ -na ’’ обязательно обозначает единичных бенефициаров, в то время как тот же суффикс необязательно обозначает единственного человека-владельца.

В Имонде переходные глаголы согласуются с подлежащим по количеству за счет повышения или добавления гласных.^[3]

блеск	единственное число	множественное число
'делать'	fe	фи
'есть'	ne	hla
'идти'	uagl	Aiuagl
'подниматься'	пухо	айпухо
"Фунт саго"	сне-ула	сне-ула-фиа
'поиск'	так	сэр
'видеть'	нагла	нагло
'разговаривать'	ɒ	ɔ
'стоять'	lɒh	lfah
'рвать'	se	си
«Ткать сетку»	hɒnɒ	пуэг

Рекомендации

1. Имонда в Этнолог (18-е изд., 2015)
2. Хаммарстрём, Харальд; Форкель, Роберт; Haspelmath, Мартин, ред. (2017). «Имонда». Glottolog 3.0. Йена, Германия: Институт истории человечества Макса Планка.
3. Фоли, Уильям А. (2018). «Языки бассейна Сепик-Раму и его окрестностей». В Палмер, Билл (ред.). Языки и лингвистика Новой Гвинеи: подробное руководство. Мир лингвистики. 4. Берлин: Де Грюйтер Мутон. С. 197–432. ISBN  978-3-11-028642-7.
4. Зайлер, Уолтер (1984). Основные структуры Имонды: папуасский язык (Кандидатская диссертация). Австралийский национальный университет. Дои:10.25911 / 5D723CB92AD61. HDL:1885/132956.
5. Зайлер 1985
6. http://wals.info/example/all/wals_code_imo
7. Зайлер, В. (1986). «Классифицирующие существительные глагольные префиксы как повторно проанализированные последовательные глаголы». Lingua. 68 (2–3): 189–207. Дои:10.1016/0024-3841(86)90003-3.
8. Рамси, Алан (2002). "Глава 8: Мужчины стоят, женщины сидят". В Ньюман, Джон (ред.). Лингвистика сидения, стоя и лжи. Амстердам и Филадельфия: Издательство Джона Бенджамина. ISBN  9027229570.

Библиография

• Зайлер, Уолтер (1985). Имонда, папуасский язык. Тихоокеанская лингвистика, серия B - № 93. Канберра: тихоокеанская лингвистика. Дои:10.15144 / пл-б93. HDL:1885/145396. ISBN  978-0-85883-326-5.